info@kakzdorovo.center
+7 916 100-33-10
(звонок по России бесплатный)
Академия «Как Здорово!»
Услуги
Наша команда
Блог и новости
Отзывы
Контакты
«Как Здорово!»
info@kakzdorovo.center
+7 916 100-33-10
(звонок по России бесплатный)
Заполните форму и опишите ваш вопрос!
Регистрируйтесь на практикум и получайте БОНУС
Памятка «Техники для работы с тревожностью у детей, подростков и взрослых».

БЕСПЛАТНЫЙ ПРАКТИКУМ ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ

Своевременная диагностика тревожности: ключ к эффективной коррекции

• Первая помощь при тиках, навязчивых движениях и страхах
• Вовремя заметить важные сигналы
• Получить разбор кейсов от ведущих специалистов
• Помочь родителям выстроить эффективный маршрут коррекции

12 февраля в 19:00
13 февраля в 19:00
онлайн
Почему тревожность — самая опасная «тихая» проблема детского возраста
Каждый пятый школьник в России имеет повышенную тревожность.
Родители все чаще обращаются за помощью к специалистам:
Тики и навязчивые движения
Замкнутость, стеснительность, нет друзей
Гиперактивность и СДВГ
Навязчивые страхи и ОКР: ребенок боится смерти, болезни, ошибок
Ребенок медлительный, «долго думает»
Проблемы в школе, плохо учится
«Сложный» подросток
1

Ведущие эксперты Академии «Как Здорово!»
систематизировали теоретическую и практическую базу по работе с тревожностью у детей и подростков и готовы поделиться своими наработками на бесплатном практикуме.
Эти состояния требуют точного и последовательного подхода.
Недостаточно просто поддержать ребёнка, важно понимать физиологию тревожности и логику маршрута коррекции. Ошибка специалиста — работать с симптомом, не видя причины, это может привести к потере времени и «закреплению» проблемы.
Принять участие
Что вы получите на практикуме
13 февраля в 19:00
Диляра Сагутдинова
Триггеры тревожных расстройств.
Как вовремя увидеть признаки тревожности в поведении ребёнка и как выстроить правильный маршрут коррекции.
  • Откуда берутся тревожные расстройства у детей?
  • Тревога — бич нашего времени. Физиологические, социальные и педагогические факторы, провоцирующие тревожность у детей и подростков.
  • Гаджеты как триггер развития тревожных расстройств.
Физиология тревожности и ее диагностика.
Что стоит за тревожным поведением ребёнка - разбираемся в масках и скрытых механизмах тревожности.
  • Первая помощь нейропсихолога при работе с ребёнком с тревожными расстройствами.
  • Почему нельзя упускать тревогу — и к чему она может привести.
  • Рабочие практики, чтобы помочь ребенку справиться.
  • Связь между тревожностью, психосоматикой и образом жизни семьи: что можно улучшить прямо сейчас.
12 февраля в 19:00
Алла Козурова
Кому нужно прийти на практикум
Нейропсихологам и дефектологам, которые хотят уверенно работать с тревожными детьми
Психологам, которым важно уметь отличать тревожность от СДВГ и других нарушений поведения
Специалистам, которые хотят закрыть пробелы и работать на уровень выше стандартного сопровождения
Практикум также будет полезен родителям и педагогам, которые хотят понимать причины тревожности у ребёнка и ориентироваться в возможных шагах помощи.
Практикум построен так, чтобы вы не просто получили информацию, а разобрались в логике работы с тревожными состояниями.
Как проходит практикум
Только научно обоснованный и клинически выверенный подход
Разбор реальных кейсов из практики специалистов Академии «Как здорово!»
Ответы на вопросы участников по конкретным ситуациям
Чёткое понимание границ: что входит в компетенцию специалиста, а что — нет
Практикум позволяет понять, требует ли тема тревожных расстройств для вас более глубокой профессиональной проработки.
ВАЖНО!!!
На практикуме мы откроем официальные продажи двухнедельного онлайн-интенсива
«Тревожные расстройства у детей: от диагностики к коррекции»
Участники практикума смогут принять в нём участие на особых условиях. Не упустите возможность занять место по специальной цене.
Иду на практикум
Практикум проводят
Отзывы
Алла Козурова
Нейропсихолог, физиолог-биолог | Руководитель направления диагностики и коррекции поведенческих и учебных трудностей у детей и взрослых
Специализация: комплексная нейродиагностика, консультирование по приёму нутриентов, расшифровка результатов анализа микробных маркеров методом газовой хромато-масс-спектрометрии (по Осипову).
Образование
Успешно прошла полную программу обучения в вузах: МПГУ (Москва), РАО Институт возрастной физиологии (Москва) Ariel University (Израиль), ФГУ «Российский научный центр восстановительной медицины и курортологии», (Москва), University of Natural Medicine США.
Практика и квалификация:
Магистр психологии, успешно закончила аспирантуру кафедры «Физиология» в КГУ (Калуга).
Педагогический психолог, магистр психологии управления образованием, нейропсихолог, специалист по сенсомоторной терапии.
Практическая нейропсихологическая стажировка в ФГБНУ «Институт возрастной физиологии Российской академии образования» (на базе Лаборатории нейрофизиологии когнитивной деятельности).
Специалист в области сенсорной интеграции, сенсомоторного и раннего развития, Occupational therapist («Раннее выявление нарушений развития», Ariel University, Израиль).
Организатор исследовательской деятельности дошкольников и младших школьников, экспертная оценка исследовательских работ дошкольников и младших школьников. Опыт участия в экспертной работе в рамках «Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского».
Эксперт раннего развития, автор методики «Глаголеум» для детей с 9 месяцев (с 2015 г. по этой методике с успехом проходят групповые занятия в детском центре «Как здорово!»).
Участник научных-практических конференций, автор научных статей.
Диляра Сагутдинова
Нейропсихолог, нутрициолог | Ведущий специалист центра
Специализация: комплексная нейродиагностика, нейрокоррекция, консультирование по приёму нутриентов
Образование
Практика и квалификация:
МГУ им. М. В. Ломоносова, факультет психологии, кафедра социальной психологии.
- «Нейропсихология детского возраста»
- «Развитие речи у детей от 1 до 3 лет: основные задачи для родителей»
- «Нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций и абилитации отклоняющегося проведения»
Повышение квалификации по программам:
- «Возможности реализации программы мозжечковой стимуляции с применением специального оборудования Learning breakthrough KIT (BALAMETRICS)»
Участник тематических семинаров и конференций по вопросам воспитания и образования.
Раздел FAQ
This website uses cookies to ensure you get the best experience
OK
Made on
Tilda